Prahou vlastněná společnost Operátor ICT a technologická firma Sigfox instalovaly ve třídách gymnázia Na Vítězné pláni inteligentní senzory, které měř...
Čerstvý vzduch potřebujeme k životu všichni a jelikož v dnešní době trávíme většinu času ve vnitřním prostředí budov, kdy moderní budovy jsou čím dál...
Spolek Větráme školy se rozrůstá o nového partnera, který se chce podílet na zlepšování povědomí o znečištěném vnitřním klimatu ve školských budovách...
Moderní člověk tráví až 80% času ve vnitřním prostředí budov – výnimkou nejsou ani naše děti, pro které je škola hlavním dějištěm jejich aktivit. Bohužel, kvalita vnitřního prostředí v našich vzdělávacích institucích často nenaplňuje normy, které stanovuje zákon a lékařská praxe. Přímým výsledkem špatného větrání škol je zhoršování zdravotního stavu studentů i učitelského personálu, pokles jejich produktivity a narušování studijního procesu. Příznaky si mohou nést dlouhá léta po ukončení výuky. V porovnání s dospělými děti vdechují větší objem vzduchu v poměru k jejich tělesné hmotnosti; jejich tkáně a orgány jsou stále ve vývoji. Negativní dopad nízké kvality vnitřního prostředí je tak ještě násoben: trpí tělo i mysl.
Nedostatečně větrané prostředí je rodištěm bakterií a virů – výsledkem jsou zejména častá onemocnění horních cest dýchacích. Ucpaný nos je vůbec tou nejběžnější nemocí a v horizontu měsíců si naň stěžuje až 17 % školáků; za ním nasleduje rýma, nachlazení nebo záněty dutin. Zvyšuje se i riziko chřipkových epidemií, dětského exantémového onemocnění (kožní infekce), nebo dokonce meningokokové meningitidy.
Chronické astma je příčinou 20 % školních absencí v USA. Astmatické děti jsou mimořádně citlivé na výkyvy v kvalitě vnitřního prostředí a jejich počty od roku 1996 v ČR neustále rostou. Kombinace hromaděného tepla a vlhkosti zvyšuje výskyt hub a plísní v ovzduší, což vede k častým alergickým onemocněním u dětí.
Se stoupající úrovní CO2 a s poklesem parciálního tlaku kyslíku ve třídě ruku v ruce jdou i neurologické účinky. Děti se nesoustředí na výklad učitele, mají problémy s pamětí a jejich reflexy jsou zpomalené. Tyto příznaky způsobuje již překročení hygienické normy C02 1500 ppm (částic na metr krychlový). Hodnoty CO2 vysoko nad 2000 ppm mohou způsobit nevolnost. Zahraniční studie prokázaly také nepřímou korelaci mezi hodnotami NO2 a docházkou a mezi teplotou a efektivitou práce.
Zdravotní problémy, které se u dětí projeví v době vývinu, mohou pokračovat i v dospělosti, což má dopad na celou společnost; přímým důsledkem je nárůst nákladů spojených s léčbou těchto onemocnění.
Žáky a studeny čeká posledních pár dnů strávených ve školách. I v těchto dnech se musí školy řídit covidovým opatřením. Jaká opatření zůstávají a kter...
Celý článek
V dnešní době trávíme většinu svého života ve vnitřním prostředí budov, které jsou mnohdy velmi těsné a prakticky neumožňují trvalé přirozené větrání....
Ze strany škol jsme zaznamenali dotaz ohledně dodání protivirových filtrů do rekuperačních jednotek. Samozřejmě je možné nasadit jemnější filtry (F9)....
Není vám lhostejná kvalita vnitřního prostředí vaší školy? Potřebujete vyřešit dopady zateplení a výměny oken na kvalitu vzduchu? Pak jste na správném místě. Kontaktujte nás pro další informace a zpracování studie kvality vnitřního prostředí ve vaší škole.
Na základě dotační politiky v ČR a EU zaměřené na snižování energetické náročnosti budov došlo v posledních letech k masivnímu zateplování veřejných budov a škol. Nižší energetická náročnost byla řešena pouze úpravou fasád s využitím izolačních materiálů a výměnou starých oken za těsná plastová. Opatření vedla sice k lepší izolaci budov a potenciálně k energetické úspoře, ale s lepší izolací došlo i k vedlejším nezamýšleným efektům spojeným s nedostatečným odvětráváním prostor. Požadavky na efektivní větrání škol jsou přitom ukotveny v legislativě a jasně stanovených normách. Ty se v současnosti masivně překračují, přestože jsou za jejich dodržování zřizovatelé institucí zodpovědní.
Únava, nepozornost nebo pálení očí. To vše jsou důsledky pobytu v prostředí s příliš vysokou koncentrací oxidu uhličitého (CO2). Během zimy se s tímto problémem v Česku potýká zhruba třetina školních tříd. Špatný vzduch mají zejména tam, kde zateplili školu bez rozmyslu, píše MF DNES.
odkaz na článek
Spravujete školské příspěvkové organizace? Řešíte zhoršení kvality vnitřního prostředí škol v souvislosti se zateplením a výměnami oken? Plní vaše příspěvkové organizace Metodický pokyn MŽP ohledně větrání škol? Získejte další informace a využijte maximálně možnosti současných technologií podpořených dotačními programy.
Obce, školy a úřady ušetří statisíce. S energetickými úsporami jim pomohou dotace.
odkaz na článek
Zpracováváte projektovou dokumentaci nuceného větrání s rekuperací pro školy a obdobné objekty? Řešíte technické problémy spojené s instalací těchto technologií? Podělte se s námi o svoje zkušenosti a získejte další informace, které vaši práci zjednoduší.
Je to většinou výzva. Velká část objektů je dnes zateplena, okna jsou vyměněna, vzduchotechnika a kvalitní rekuperace však chybí. Budovy na jejich instalaci obvykle nejsou ani nijak konstrukčně připraveny. Pak přichází váš čas. Čas pro architekty a projektanty.
Obec Kněžmost nedaleko Mnichova Hradiště se rozhodla zmodernizovat budovu základní školy. Nový objekt bude maximálně úsporný a doplněný solární elektrárnou tak, aby mohl být energeticky téměř plně soběstačný. Projekt energeticky úsporné školní budovy ukazuje cestu, jak lze spořit budoucí náklady za teplo i elektřinu a zajistit zdravé prostředí pro výuku. Více v článku Martina Sedláka z Aliance pro energetickou soběstačnost.
odkaz na článek
Chcete, aby vaše děti trávily většinu času ve zdravém a čistém prostředí? Předpokládáme, že ano. Situace, kdy méně než 10 % našich edukačních institucí splňuje legislativní požadavky na kvalitu vnitřního prostředí, je proto absolutně nevyhovující. Ujistěte se, že zdraví vašeho dítěte netrpí!
Podle toxikologa Karla Bojdy je zřejmé, že ne. Toxické látky se do vzduchu dostávají z překližkového nebo dřevotřískového nábytku nebo obložení stěn. A takového vybavení je ve školách požehnaně. Hygienici radí pravidelně a důkladně větrat.
Děti z jedné havířovské mateřské školky si začaly stěžovat na bolesti v krku a slzení očí. Zřejmě za to může zdraví škodlivý formaldehyd, který se uvolňuje ze starého nábytku.
odkaz na článek
Větráme školy podporují
